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Metaverso en el aula INTEF

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#metaversoEdNOOC METAVERSO EN EL AULA

Descripción general

El NOOC "Metaverso en el aula" está diseñado para explorar las aplicaciones y potencial del metaverso dentro del ámbito educativo. A lo largo del curso, quienes participen se sumergirán en la comprensión del metaverso, sus variantes, y cómo esta tecnología emergente puede transformar el entorno de enseñanza y aprendizaje. Se abordarán tanto las oportunidades como los desafíos que presenta el metaverso, proporcionando una visión completa y crítica de su impacto en la educación.

Además, aprenderán sobre las diferentes formas de realidad aumentada y virtual, se explorarán ejemplos prácticos de aplicaciones educativas y se discutirán las implicaciones éticas y sociales del uso de estas tecnologías en contextos educativos.

El curso también incluirá actividades interactivas y proyectos que permitirán a los participantes experimentar de primera mano el uso del metaverso en el aula.

Insignia digital

Al finalizar el NOOC, podrás conseguir una insignia digital como reconocimiento del aprendizaje que habrás desarrollado mediante la realización de las diferentes actividades propuestas y que podrás almacenar en la  Mochila "Insignias INTEF".

La estimación de carga horaria es orientativa. No se certifican horas de formación, sino que se espera que tu participación en este NOOC tenga como principal motivación la mejora de tus habilidades educativas en la utilización del metaverso.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Reflexionar sobre el valor del metaverso en educación y desarrollar las competencias necesarias para su implementación efectiva en el entorno educativo, evaluando sus posibilidades y limitaciones, y comprendiendo sus implicaciones éticas y sociales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Evaluar las posibilidades y limitaciones del metaverso como herramienta educativa.

  • Analizar casos de éxito y fracasos en la implementación del metaverso en distintos contextos educativo

2.Familiarizarse con las variantes del metaverso en uso en educación.

  • Conocer las diferencias entre realidad aumentada, realidad virtual y realidad mixta.
  • Comprender cómo cada una de estas tecnologías puede ser aplicada en diversas etapas y materias educativas.

3.Conocer las evidencias científicas que justifican el uso del metaverso en educación y las condiciones de uso.

  • Revisar estudios y meta-análisis que demuestran los beneficios del metaverso en el aprendizaje.
  • Identificar las condiciones óptimas para la implementación efectiva del metaverso en el aula.

4.Realizar una aproximación a las tecnologías (dispositivos y servicios) necesarias para el uso del metaverso en educación.

  • Explorar los diferentes dispositivos y plataformas disponibles para crear y utilizar entornos de metaverso.
  • Desarrollar habilidades técnicas básicas para la creación de contenido educativo en el metaverso.

Competencia digital

La realización de este MOOC contribuye a la mejora de la Competencia Digital Docente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje y Área 4. Evaluación y retroalimentación del  Marco de referencia de la competencia digital docente(publicado enBOE de 16 de mayo de 2022).

La realización del plan de actividades del curso te ayudará a alcanzar los siguientes niveles:

Área de Compromiso profesional:

  • B1 de la competencia 1.3. Práctica reflexiva con el indicador 2. Examina la implementación de los métodos de integración de las tecnologías digitales que ha llevado a cabo en su práctica docente, analizando el proceso desarrollado, los resultados obtenidos y el modo en el que ha reaccionado a situaciones imprevistas.
  • B1 de la competencia 1.4.Desarrollo profesional digital continuo (DPC) con el indicador 2. Participa en cursos dirigidos al desarrollo de la competencia digital docente.

Área de Contenidos digitales:

  • A2 de la competencia 2.1.Búsqueda y selección de contenidos digitales con el indicador 1.   Identifica, con asesoramiento, los requisitos que debe cumplir un contenido digital para ajustarse a una situación concreta de aprendizaje y aplica los criterios correspondientes para su búsqueda y selección, incluyendo la compatibilidad con las plataformas virtuales establecidas por la AE o los titulares del centro.

 Área de Enseñanza y aprendizaje:

  • A1 de la competencia 3.1. Enseñanza con los indicadores 1.Conoce distintos modelos pedagógicos y de integración de las tecnologías digitales, coherentes con dichos modelos, para desempeñar la función docente.

Área de Evaluación y retroalimentación

  • A2 de la competencia 4.3. Retroalimentación y toma de decisiones con el indicador 1.  Aplica, de forma guiada, las tecnologías digitales de evaluación proporcionadas por la AE o los titulares del centro para la recogida de información sobre los indicadores fijados en la programación didáctica.

Autoría del NOOC

Fernando  Trujillo

Fernando Trujillo: es doctor en Filología Inglesa y profesor titular de universidad en el departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Imparte clases en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta (Universidad de Granada). Ha sido Vicedecano de Investigación y Relaciones Internacionales de esta facultad desde el año 2000 hasta 2008 y es actualmente responsable de la sección departamental de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la misma facultad. Es miembro fundador de Conecta13. Escribe en Fernando Trujillo.

Público Objetivo

Este NOOC está dirigido a un perfil amplio de personas interesadas en educación y que ejerzan o estén relacionadas con la práctica educativa, así como a cualquier otra persona interesada en el tema.

Requisitos

Para participar en este NOOC  tan sólo es necesario que dispongas de una conexión a Internet que te permita visualizar contenidos multimedia. También es necesaria cierta habilidad en el uso de entornos digitales.

Si este curso te parece interesante, echa un vistazo a estos otros:

Curso recomendado

SPOOC "Impresión 3D en el aula"

Curso recomendado

SPOOC "Pensamiento computacional"

  1. Course Number

    MetaversoEdNOOC
  2. Classes Start

    Oct 09, 2024
  3. Classes End

    Oct 18, 2024
  4. Estimated Effort

    180 minutos