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Competencia digital

La realización de este SPOOC contribuye a la mejora de la Competencia Digital Docente en el Área 1. Compromiso profesional; Área 2. Contenidos digitales; Área 3. Enseñanza y aprendizaje; Área 5. Empoderamiento del alumnado; y, Área 6. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos del  Marco de referencia de la competencia digital docente (publicado en BOE de 16 de mayo de 2022). 

La realización del plan de actividades del curso te ayudará a alcanzar los siguientes niveles: 

Área 1. Compromiso profesional 

• B1 de la competencia 1.4. Desarrollo profesional digital continuo (DPC) con los indicadores 1. Participa en actividades de formación para el desarrollo profesional docente dirigidas por expertos, en línea o presenciales, en las que se utilicen recursos digitales para su desarrollo y el indicador 2. Participa en cursos dirigidos al desarrollo de la competencia digital docente. 

Área 2. Contenidos digitales 

• A1 de la competencia 2.2. Creación y modificación de contenidos digitales porque contribuye a trabajar el indicador de logro 3. Utiliza herramientas de autor generales para la creación y edición de contenidos digitales (ofimáticas, editor de audio, imágenes, vídeo, etc.) y las específicas de las materias que imparte (editor de ecuaciones, partituras, editor de texto para diversos alfabetos…).  
• A1 de la competencia 2.3. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales porque contribuye a trabajar el indicador de logro 1. Conoce y utiliza entornos digitales seguros para la compartición de contenidos con fines educativos, analizando sus políticas de uso. 

Área 3. Enseñanza y aprendizaje 

• A1 de la competencia 3.1. Enseñanza porque contribuye a trabajar el indicador de logro 3. Conoce las características básicas de distintos recursos educativos digitales y sus posibilidades de uso en la práctica docente y los utiliza en situaciones simuladas presenciales o en línea. 

Área 5. Empoderamiento del alumnado 

• A1 de la competencia 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaj, ya que contribuye a trabajar el indicador de logro 1. Conoce estrategias pedagógicas y usos de la tecnología digital vinculados a la materia, área o enseñanza de su especialidad que permiten promover el desarrollo de operaciones cognitivas complejas y de competencias transversales por parte del alumnado, y el indicador de logro 3. Identifica las características de las tecnologías digitales que permiten introducir elementos para estimular la motivación y el compromiso del alumnado con su aprendizaje. 

Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado 

• A1 de la competencia 6.3. Creación de contenidos digitales puesto que contribuye a la consecución del indicador de logro 1. Utiliza las herramientas de autor más habituales, incluyendo las que hacen uso de IA e IoT en la creación de contenidos digitales; y el indicador de logro 4. Conoce los criterios didácticos que debe aplicar en la selección de propuestas educativas para que el alumnado sea competente a la hora de crear contenidos digitales y el modo en que dicha competencia está integrada en el currículo o plan de estudios. 
• A1 de la competencia 6.5. Resolución de problemas ya que contribuye a la consecución del indicador de logro 2. Conoce estrategias pedagógicas para desarrollar la competencia del alumnado, como artífice, para hacer un uso práctico, versátil, crítico y creativo de las tecnologías a la hora de llevar a cabo proyectos individuales o colectivos de cualquier tipo.